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Überblick und Einführung

Worum geht es in dieser Fortbildung?

Inhaltlicher Aufbau und Tipps zur Online Fortbildung

Was wird für die Fortbildung benötigt?

Wie viel Zeit sollte man für die Fortbildung einplanen?

Modul 1: Einführung

Definition "Lernbegleiter:in" (06:31 min)

Übung: Was braucht ein(e) gute(r) Lernbegleiter:in? (05:00 min)

Der aktuelle Stand der Forschung (11:06 min)

Übung: Individuelle Standortbestimmung - Was wird sich für mich durch mehr Lernbegleitung im Unterricht ändern? (15:00 min)

Modul 2: Haltung gegenüber Lernenden und dem Lernen

Zusammenhang zwischen der Haltung der Lehrenden und dem Lernen der Schüler:innen (08:15 min)

Die Haltung eines Lernbegleiters gegenüber sich selbst und der eigenen Professionalität (09:22 min)

Übung: Reflexionsfragen (20:00 min)

Fehlertoleranz und Fehlerkultur (09:09 min)

Erfolgsfaktor: Sich der eigenen Wirkung auf die Schüler:innen bewusst sein (08:34 min)

Übung: Einen klaren Anfang machen (15:00 min)

Modul 3: Was bedeutet das für den Unterricht?

Lernumgebungen gestalten, um Lernbegleitung zu ermöglichen (08:26 min)

Strukturen und Rituale (07:43 min)

Übung: Ideenbörse (15:00 min)

Lernen reflektieren und dokumentieren (10:21 min)

Praxisleitfaden (05:00 min)

Lernschwierigkeiten: Mit den SuS Lösungen entwickeln (08:10 min)

Tool: Bedürfnisanalyse (10:00 min)

Modul 4: Herausforderungen

Umgang mit Schwierigkeiten und Konflikten (06:38 min)

Wohlfühlübung: Ressourcen entdecken (15:00 min)

Kollegium + SL: Was kann ich tun, wenn nicht alle am gleichen Strang ziehen? (07:55 min)

Eltern: Was kann ich gegen Widerstände tun? (07:53 min)

Abschluss und Ausblick

Abschlussübung: Selbstreflexion (20:00 min)

Abschluss: Glückwunsch, Zertifikat und nächste Schritte

Feedback und Zertifikat