fobizz | Lerncoaching im Unterrichtsalltag implementieren

Lerncoaching im Unterrichtsalltag implementieren

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Überblick und Einführung

Worum geht es in dieser Fortbildung?

Inhaltlicher Aufbau und Tipps zur Online Fortbildung

Was wird für die Fortbildung benötigt?

Wie viel Zeit sollte man für die Fortbildung einplanen?

Einstieg ins Lerncoaching

Lernen + Coaching = Lerncoaching (6:01 min)

Haltung im Coaching (6:30 min)

Kommunikation (7:37 min)

Übung - Fallbeispiele zur Kommunikation (20:00 min)

Lerntheorien (7:00 min)

Übung: Lerntheorien (15:00 min)

Übung - Theoretische Grundlage (Lerncoaching-Konzept I) (17:00 min)

Der Coaching-Prozess

Zielformulierung im Lerncoaching (4:18 min)

Übung: SMARTe Ziele formulieren (10:00 min)

Lernbiographiearbeit (5:35 min)

Persönliche Ressourcen (5:49 min)

Anregungen - Schritte im Lerncoaching (13:00 min)

Übung - persönliche Ressourcen (5:00 min)

Übung - Idealtypische Struktur eines Coachings (Lerncoaching-Konzept II) (17:00 min)

Lernmethoden und -organisation

Lernmethoden- und strategien (12:00 min)

Lernorte (7:00 min)

E-Learning (4:08 min)

Übung - Vorstellung einer ausgewählten Lernmethode (Lerncoaching-Konzept III) (17:00 min)

Psychosoziale Aspekte des Coachings

Selbstregulative Fähigkeiten (7:14 min)

Individuelles Lernen (5:14 min)

verbale und nonverbale Kommuniktion (5:08 min)

Übung: Verbale und nonverbale Kommunikation (5:00 min)

Prüfungsvorbereitung (7:20 min)

Übung - Selbstregulationsübung (10:00 min)

Lerncoaching im Schulalltag

Chancen des Lerncoachings (4:27 min)

Individual- und Gruppencoaching (3:55 min)

Implementation in den Schulalltag (5:27 min)

Übung - Ausschreibung eines Coachingangebotes (Lerncoaching-Konzept IV) (5:00 min)

Erfahrungsaustausch und Blick über den Tellerrand (4:10 min)

Abschluss und Ausblick

Glückwunsch, Zertifikat und nächste Schritte

Feedback und Zertifikat

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